《工程训练D1》教学大纲
一、基本信息
课程编码：1814704
课程类型：专业教育
学 时: 1周
学 分：1
先修课程：《工程制图》
后续课程：《毕业设计与毕业实习》《创新基础及创新实践》《生产实习》
适用专业：建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程
开课单位：工程训练中心
二、课程性质与任务
《工程训练D》是本科实践教学中重要的一门课程；是学生进行工程训练、培养工程意识、学习工艺知识、提高工程实践能力的重要的综合实践课；是学生了解机械工程材料的生产过程和零件加工工艺的基础知识，获得初步的工程实践经验和初步的工程思维训练的必修课程。
通过本课程的学习，对学生进行基本劳动技能、基本思想作风等方面的教育；使学生把基本工艺理论、基本工艺知识与基本工艺实践紧密地结合起来；让学生了解新工艺、新技术、新材料在现代材料制造中的应用；培养学生的生产安全意识、质量观念、经济观念和理论联系实际的科学作风；增强学生的工程实践能力、创新能力，以及分析问题和解决问题的能力；拓宽学生的知识面，为后续的理论课程和今后的工作实践打下良好的实践基础。
三、课程目标
学生通过本课程学习应达到如下目标：
课程目标1:了解毛坯或零件的常用加工制造方法及其所用主要设备的工作原理，以及工、卡、量具的使用和安全操作技术。了解先进制造技术，并进行基本技能的操作训练。
课程目标2：了解钳、铸焊基本的操作技能，熟悉并遵守安全操作规程，建立必备的工业安全意识。
课程目标3：对简单零件初步具有选择加工方法和进行工艺分析的能力。钳工应独立完成简单零件加工制造。
课程目标4：熟悉并准确运用有关工程术语，了解主要技术文件、机械制造生产安全过程以及新工艺、新技术在机械制造方面的应用。
课程目标5：培养劳动观念、质量和经济观念、创新精神和团队精神。培养严谨的工作态度和理论联系实际的科学作风。
课程目标6：初步建立起市场与信息、质量与效益、安全与环保以及可持续发展等现代工程意识，培养工程技术人员应具有的基本素质和动手能力。
四、课程目标对毕业要求的支撑关系
（一）建筑环境与能源应用工程
毕业要求 |
毕业要求指标点 |
课程目标 |
职业规范 |
8.2 理解工程师的职业性质与责任，尊重自然规律，在工程实践中自觉遵守职业道 德与规范，履行责任。 |
4，5 |
个人与团队 |
9.1 在解决建筑环境与能源应用工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科背景下的团队中承担个体角色，能独立完成团队分配的工作。 |
4，5，6 |
（二）给排水科学与工程
毕业要求 |
毕业要求指标点 |
课程目标 |
职业规范 |
8.2 理解工程师的职业性质与责任，尊重自然规律，在工程实践中自觉遵守职业道 德与规范，履行责任。 |
4，5 |
个人与团队 |
9.1 在解决给排水科学与工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科背景下的团队 中承担个体角色，能独立完成团队分配的工作。 |
4，5，6 |
五、课程教学内容、教学要求及学时分配
（一）钳工实习
1.实习目标
了解钳工在机器制造和设备维修中的地位与作用；能选用划线、锯割、锉削等加工的工具、量具、夹具。掌握钳工基本操作，根据简单零件图制作工件。
2.实习内容
掌握钳工各项基本操作；完成中、小零件机械加工工艺制定；锉削长方体。
3.时间安排
序号 |
实习内容 |
教学方式 |
教学时数 |
Q01 |
钳工基本知识及安全教育 |
讲课 |
0.5H |
Q02 |
划线、锯割、锉削、钻孔、攻套螺纹 |
讲解、示范 |
1.5H |
Q03 |
锉削长方体 |
练习 |
6.5H |
Q04 |
实习总结 |
讲解 |
0.5H |
总 计 |
9.0H |
4.实习要求
在钳工实习基地进行，虎钳及钳工工具1套/人，学生集体听课，教师示范讲解，然后1人/工位，按教师的要求完成训练项目。在完成训练项目的过程中，学生遇到问题及时请教老师，教师积极巡回指导。通过学习，学生必须独立完成钳工基本操作，完成作业件的加工，认真填写实习报告；教师必须认真讲解，耐心指导，及时总结，按时批改实习报告并及时上报成绩。
（二）铸造实习
1.实习目标
了解铸造在机械制造毛坯生产中的作用和地位；了解造型过程中常用的实习工具和工装；熟悉型（芯）砂具备的主要性能及其组成；掌握手工整模造型的生产工艺过程、特点和应用；独立完成2个手工整模造型。
2.实习内容
对铸件进行初步的工艺分析；整模造型；
3.时间安排
序号 |
实习内容 |
教学方式 |
教学时数 |
Z01 |
铸造基础知识及安全教育 |
讲课 |
0.5H |
Z02 |
整模造型工艺过程 |
讲解、示范 |
0.5H |
Z03 |
整模造型练习 |
练习 |
3.5H |
Z04 |
实习总结 |
讲解 |
0.5H |
总 计 |
5.0H |
4.实习要求
在铸造实习基地进行，砂箱1套及挖砂造型工具1套/人，学生集体听课，教师示范讲解，然后每位学生1套工具，按教师的要求完成训练项目。在完成训练项目的过程中，学生遇到问题及时请教老师，教师积极巡回指导。学生必须独立完成手工两箱造型的操作过程，熟悉铸件分型面的选择，认真填写铸造实习报告；教师必须对铸造的整个过程给学生详细的讲解，耐心指导，及时总结，按时批改实习报告并及时上报成绩。
（三）焊接实习
1.实习目标
了解焊接方法的种类、特点、应用；手弧焊机的种类、结构、性能和使用；掌握焊接生产工艺过程、特点和应用；结构钢焊条的种类、牌号及应用；焊条电弧焊焊接工艺参数的确定；掌握手弧焊机的调整；手弧焊的操作要点；独立完成手弧焊的平焊。
2.实习内容
手工电弧焊
3.时间安排
序号 |
实习内容 |
教学方式 |
教学时数 |
H01 |
焊接概述及安全教育 |
讲课 |
1.0H |
H02 |
焊条电弧焊介绍 |
讲解、示范 |
0.5H |
H03 |
焊条电弧焊实践 |
练习 |
3.0H |
H04 |
实习总结 |
讲解 |
0.5H |
总 计 |
5.0H |
4.实习要求
在焊工实习基地进行，手弧焊机3-4人/台及焊接工具1套/人，学生集体听课，教师示范讲解，然按教师的要求完成训练项目。在完成训练项目的过程中，学生遇到问题及时请教老师，教师积极巡回指导。学生必须独立完成焊条电弧焊的平焊操作。认真填写焊接实习报告；教师必须认真讲解焊接工艺过程，焊条电弧基本知识，并耐心指导，及时总结，按时批改实习报告并及时上报成绩。
六、对应课程目标
课程目标1；课程目标 2；课程目标3；课程目标4；课程目标5；
七、考核方式及成绩评定标准
考核环节包括平时表现、操作情况、实习报告，满分 100 分。各考核环节所占分值比例可根据具体情况进行微调，建议值及考核要求如下。
考核项目 |
建议 分值 |
考核要求 |
平时成绩 |
30 |
考察学生出勤、实习纪律情况、安全、文明等职业操守情况 |
操作加工及产品质量 |
50 |
考察学生操作设备的熟练程度及综合实训作品质量 |
实习报告 |
20 |
主要考察学生理论知识掌握情况 |
说明 |
1.考勤、实习产品、实习报告任缺一项者成绩评定为不及格； 2.总成绩按五级分制评定：优、良、中、及格、不及格。 |
八、实习指导书和参考资料
实习指导书：
孙永吉，张红梅.《机械制造工程训练全程指导》.北京：电子工业出版社，2015.
参考资料：
1.金禧德.《金工实习》.北京：高等教育出版社，2001.
3.周大恂.《机械制造基础实习》. 北京：高等教育出版社，2000.
2.张学昌.《逆向建模技术与产品创新设计》.北京：北京大学出版社，2009.
执笔人： 系（教研室）主任： 主管院长（主任）：
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