工程训练中心隶属于创新创业学院,主要承担全校学生工程训练实践教学。有着悠久的历史和深厚的积淀,中心发展经历以下五个阶段:
第一阶段:机械实习工厂(1942年-1973年)
1942年,新西兰国际友人路易.艾黎建立培黎工艺学校就设有机械工程学科,1958年改建为举办中等专业教育的甘肃省机械制造学校。教研室前身是由兰州第一机床厂建立的机械实习厂,主要生产普通车床、铣床及拉床,陆续开设了机械类学生的制造实习。1962年学校与煤炭、电力、轻工、重工和邮电5所中专合并组建成甘肃省工业学校,学校将机床厂的大部分设备继承下来,建立自己的厂房,成立了机械实习工厂。工厂不但满足学生制造实习,而且开设出金属切削等相关实验,对外生产普通车床、铣床和拉床产品。
第二阶段:金工中心(1974年-2002年)
1974年,学校更名为兰州工业学校,1989年改建为兰州工业高等专科学校,在原实习工厂和机械基础系列课程实验的基础上组建成学校的二级教学单位,实行主任负责制,更名为“金工中心”。 随着学校办学规模的扩大,1999年学校建立了新的金工实习车间,成立了金工实习教研室,开展出机械制造认识实习、机械制造训练实习、对外产品制作实习及相关实验。实行了“体现高工专特色的工程化的金工教学方案”,该方案将教学任务设计成一个“工程项目”,像完成一个工程项目那样去开展教学,教学做合一。在组成系列单元教程的过程中同时也充分考虑金工课程学科内在的逻辑关系,将工程教育、学习指导、学科内容的学习有机结合在一起,该项目在2001年获得甘肃省教学成果奖。
第三阶段:工程训练中心(2003年-2012年,专科)
2003年学校将“金工中心”更名为“工程训练中心”,随之成立了机械工程训练教学科,增加了数控设备和特种加工设备,组建了计算机辅助设计和辅助制造实训室,大学生课内外科技创新活动开放实验室,丰富了工程实践教学的内涵,形成了工程认识、工程制造、工程管理和工程创新四级教学体系。在教学科的建设和发展中,始终保持教学和生产相融合,营造了鲜活的实习现场。2011年升本评估中,专家组对中心的“一体四用”教学模式给予高度肯定。2012年,按照“营造真实工程氛围、依托真实工艺装备、完成真实工作任务、经验真实职业训练、获得真实职业能力”的总体思路,研究实践的“职业活动导向 学生主体经验 对接职业标准的高技能人才培养模式的研究与实践”获得甘肃省教学成果二等奖。
第四阶段:工程训练中心(2013年-2020年,本科)
2012年,学校经教育部和甘肃省人民政府批准,改建为兰州工业学院。工程训练中心申请财政资金投入1500余万元,建立了3D打印、三维扫描训练及激光切割实训等能够代表先进制造技术发展方向的实训基地,成立机械工程训练教研室,为大学生提供了一个全新、先进、开放的综合实习实训,培养学生大工程意识。2016年,先进制造工程训练课程被评为省级精品资源共享课程;2018年,课程评为省级创新创业教育慕课;2019年,课程被评为省级一流课程。
第五阶段:工程训练中心实践教学中心(2020年-至今)
2020年,学校将工程训练中心并入创新创业学院,有冷加工、数控加工、热加工、钳工、逆向工程、激光加工、艺工融合实训项目,承担全校所有本科专业,每学年均完成17800人天数的工程训练教学任务,推动工创融合教育的发展,深度融合工程实践教育和创新创业教育。2023年5月,先进制造工程训练课程获国家级线下一流课程。同年12月,教研室获批成为教育部工程创客虚拟教研室成员单位。2024年,面向应用型本科的“项目引导·四元融合”工程创客育人体系的构建与实践获第一届全国高等学校工程创客教育教学成果二等奖。
工程训练中心将继续秉持创新与发展并重的理念,不断探索和实践工程实践教育的新模式与新方法。同时,中心还将积极借鉴国内外先进的工程教育理念和实践经验,推动工程实践教育的创新化发展,形成具有兰州工业学院特色的工程训练实践教学新模式。