为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力学校课程思政建设和新工科、新文科建设，推动信息技术与教育教学融合创新发展,引导教师潜心教书育人,深化学校教学改革，根据《甘肃省教育厅关于举办2022年甘肃省高校教师教学创新大赛的通知》和中国高等教育学会《关于举办第二届全国高校教师教学创新大赛的通知》(高学会〔2021〕132号)要求,学院决定举办2022年教师教学创新大赛,现就有关事项通知如下：
一、组织机构
学院成立竞赛领导小组，负责组织、协调竞赛工作。
组长：赵浪涛
成员：孙永吉、代世明、刘志云、李祥林、张红梅、王栋梁、张咸强、彭文、王秀梅、车博亚。
二、参赛对象
（一）全体老师。
（二）校级及以上一流课程、示范课课程、教学团队负责人和教学名师。
三、竞赛分组
比赛分组采用按职称分组的方式，共分为正高职称组、副高职称组、中级及以下职称组等3个组别。
四、比赛形式
比赛采用现场教学、现场打分的方式进行。每位参赛教师根据本工种实习内容，选取一个环节进行现场教学，时间为8分钟左右。评委依据《创新创业学院教学创新大赛评分标准》（见附件）进行打分。
根据得分情况，每个组推荐一位老师参加校级创新教学大赛。
五、比赛主题
推进教学创新 培养一流人才
六、比赛时间
比赛定于2022年春学期开学第一周进行，具体时间另行通知。
创新创业学院高校教师教学创新大赛评分标准
评价维度 | 评价要点 | 分值 |
教学理念 | 教学理念体现“学生中心”教育理念，体现立德树人思想，符合学科特色与课程要求。 | 10分 |
教学内容 | 教学内容有深度、广度，体现高阶性、创新性与挑战度； 反映学科前沿，渗透专业思想，使用质量高的教学资源。 | 20分 |
教学内容满足行业与社会需求，教学重、难点处理恰当，关注学生已有知识和经验，教学内容具有科学性。 |
课程思政 | 落实立德树人根本任务，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，显性教育与隐性教育相统一，实现“三全”育人。 | 20分 |
结合所授课程特点、思维方法和价值理念，深挖课程思政元素，有机融入课程教学。 |
教学过程 | 注重以学生为中心创新教学，体现教师主导、学生主体。 | 30分 |
教学目标科学、准确，符合大纲要求、学科特点与学生实际，体现对知识、能力与思维等方面的要求。 |
教学组织有序，教学过程安排合理；创新教学方法与策略，注重教学互动，启发学生思考及问题解决。 |
以信息技术创设教学环境，支持教学创新。 |
创新考核评价的内容和方式，注重形成性评价与生成性问题的解决和应用。 |
教学效果 | 课堂讲授富有吸引力，课堂气氛融洽，学生思维活跃，深度参与课堂。 | 20分 |
学生知识、能力与思维得到发展，实现教学目标的达成。 |
形成适合学科特色、学生特点的教学模式，具有较大借鉴和推广价值。 |
总分 |
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